1信息化建设 | 信息化实验项目数 | 面向专业数 | 资源容量（GB） | 年度访问总量 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | 97 | 2000 | 165万人次 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 序号 | 信息化实验项目名称 | 所属课程 | 面向专业 | 实验学生 人数/年 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | U校园大学英语视听说A LEVEL | 大学英语A LEVEL 视听说课程 | 全校各专业 | 800 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | U校园大学英语视听说B LEVEL | 大学英语B LEVEL 视听说课程 | 艺术、体育类专业 | 650 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | U校园大学英语视听说C LEVEL | 大学英语艺体类视听说课程 | 全校各专业 | 4500 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 凌极教学云 任务型视野听说训练A | 大学英语A LEVEL 视听说课程 | 全校各专业 | 800 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 凌极教学云 任务型视野听说训练C | 大学英语C LEVEL 视听说课程 | 艺术、体育类专业 | 650 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 凌极教学云 任务型视野听说训练B | 大学英语A LEVEL 视听说课程 | 全校各专业 | 4500 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 批改网写作训练 | 大学英语读写课程 | 外语类专业及全校各专业 | 8100 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 双语视频语料库训练 | 同声传译 | 外语类专业 | 1100 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | U校园四六级在线训练 | 大学英语视听说各级课程 | 全校各专业 | 7000 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 凌极教学云 专业考试题库训练 | 专业听说课程 | 外语类专业 | 1100 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | ITEST智能口语训练 | 大学英语视听说各级课程 | 全校各专业 | 7000 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | ITEST智能听力训练 | 大学英语视听说各级课程 | 全校各专业 | 7000 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | 大学英语A LEVEL MOOC 1-2 | 大学英语A LEVEL | 全校各专业 | 950 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | 交际英语写作MOOC | 交际英语写作 | 全校各专业 | 250 | ||||||||||||||||||||||||||||
2教学信息管理平台运行情况（校园网、虚拟仿真等均可纳入）教育信息化通过在教育领域运用现代信息技术，为教育教学提供了丰富的信息表征形式，改变了学习者的认知方式和学习形态，从而促进教育观念、教学方式、教学内容、教学手段等的变化，促进教育改革和发展。因此，信息化平台的建设、运作与提升，是当今技术环境下，实验中心正常运作、发展提升的重要基础。中心目前所有的管理、运行、大部分实验项目都在信息化平台中完成。因此，信息化制度建设是中心的重要事务。中心基于“机械工作无人化，复杂工作智能化”的原则，致力于通过信息化建设，把实验师资队伍从繁琐、重复性的工作中解放出来，提高工作效率，专注于实验教学质量提升、实验教学改革创新。 中心建立了完善的教学信息管理平台，功能覆盖教学管理、资产管理、机房管理等各个模块。目前运行的主要平台包括： 表示为：教学信息管理平台
图示为：使用的各类信息化系统
此外，中心相关管理、数据还与深圳大学资产与设备管理系统、招投标管理系统、教务部信息管理系统、后勤物资系统等信息化平台对接，进一步提高中心的工作效率。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3实验教学中心信息化建设制度措施中心根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》、《广东省教育行业信息系统安全等级保护工作方案》和《深圳市教育信息化发展规划（2015-2020年）》、《深圳大学信息化建设管理办法》等文件精神，结合中心下属实验室实际情况，制定的信息化建设制度措施主要有： 1、信息化队伍建设：成立中心信息化建设管理小组，由中心主任、各实验室主任、教育技术人员、授课教师团队、教授指导委员会等人员组成，负责中心信息化建设统筹、执行、监督。 2、信息标准和编码的管理：中心以及下属实验室一切信息编制要符合唯一性和共享性原则，人员和物资编码必须唯一，信息流具备共享性，便于数据在中心内部流畅传输运行。 3、信息安全管理措施：网络信息安全管理工作按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则进行，切实保障实验中心各信息化系统的网络安全、系统安全和内容安全。同时，信息安全与深圳大学外国语学院宣传工作信息安全保障机制联动，确保落实各级信息安全管理规定。 4、信息化工作激励机制：信息化工作纳入中心工作考核范围，相关人员应在每年的工作计划和工作总结中写明信息化工作的内容。信息化工作表现突出者，在年度考核评优中有所体现。 5、网站建设与管理：中心负责网站总体规划设计、网站版面架构，负责信息内容的审核和监管；各实验室网站由实验室建设；中心技术人员负责各级网站建设与维护，负责保证网站稳定可靠运行。 6、信息系统建设与管理：中心的信息系统是指实验室各种实验应用系统（提供学习内容和教学资源建设的系统）和业务系统（提供中心各项事务、人员、资产管理的系统）。为保证经费合理使用、不重复建设，中心的信息系统建设和改造的项目，皆由各实验室提出功能需求，经中心审核研讨后，统一安排进行。 7、信息化基础设施建设与管理：以接入中心或实验室的核心路由为分界点，外部基础设施统一由学校建设管理，中心内部实验室接入中心网络的系统软硬件（包括服务器、网络交换机、网络存储设备、操作系统、数据库系统等），均统一由中心按照学校规定统一管理。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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