1实验教学中心主要特色和创新点

中心以提高教学质量为目标，以学生为中心为主要教学理念，以智能化手段推动实验教学革新，主要的特色和创新点如下：

1、语言学习自主化：根据教学目标和教学对象，因材施教，实施自主学习与半自助学习体系，并充分利用学院师范教学专业以及语言类研究生众多的优势，引入助教导学制度，弥补自主学习的不足，并反哺师范类人才和研究生人才培养，一举两得。

2、实验项目智能化：中心大部分实验项目均通过智能学习系统完成，能够实施大规模在线学习、在线评测，其中有年访问量达百万级别的实验项目（大学英语U校园智慧教学，年访问量158万余次，完成的学习项目数量以及在线时间高居全国前列），年访问量达十万级别（ITEST语言测试）的测试项目。中心充分发挥人工智能+语言学习的优势，在口语智能测评、作文智能测评等关键领域采取高度智能的实验项目，解决了这两个外语教学项目一直以来评测难的痛点。

3、教学模式混合化：通过深圳大学UOOC优课联盟平台，建立了多门MOOC课程，创新型地使用翻转课堂教学模式，实现线上线下教学混合化，促进学生形成自主学习的理念和习惯，最大限度地提升课堂教学效率。

4、教学覆盖面广：中心实验课程面向全校97个专业，外语类多个语种，并设立分级教学制度，特色实验教学班，学生受益面大。

2主要预期建设成果（简明分条列举，要求成果具体、明确、可测）

中心预期通过三年建设（2020年-2022年），达成如下预期成果：

1、基础设施建设成果：完善基础实验室建设，在西丽校区建立实验中心分部，以配合学校在2021年启用西丽校区2期建设园区。完善专业类实验室建设，完成语言认知实验室、外语戏剧教学实验室建设、写作中心建设。

2、信息化系统建设成果：推动信息系统智能化建设，在机器翻译、口语主观题测评方面新增相关人工智能系统。推动虚拟仿真类教学项目建设和落地。完善中心网站建设。

3、实验教学队伍建设成果：提升准入机制，建立长效培训机制，依托外国语学院优良的师资实力，新建实验中心专家委员会，负责在战略、规划层面给予指导。

4、制度建设成果：健全中心教学、设备、人员及对外开放的管理制度，全面实现中心管理工作的制度化、规范化和管理手段的现代化。

5、课程建设成果：新增3-5个特色实验项目/课程，上线2门MOOC课程。

6、对外交流建设成果：与国内先进高校特别是粤港澳大湾区高校建立良好交流，互相派员学习访问，促进中心发展。

7、教学效果：进一步提高教学质量，通过建立完善的评价体系，提高学生学业水平特别是实际外语应用能力和对于课程的满意度，推动学生在四六级考试、外语专业考试、出国深造考试等方面的成绩，保持领先优势。

8、教材教案：出版3-5本教材/实验指导书，新增3-5套电子教案。

9、教研科研：获5-10项省级以上相关教学研究、科学研究立项，发表相关论文10-20篇。

3促进成果应用、资源共享、示范方面的主要举措（包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校进行共享推广以及预计起到何种作用，要求按阶段填写，计划要翔实可行）

2019年8月，《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》正式发布。作为先行示范区的高校，深圳大学积极推动高水平大学建设，提升示范作用。外语实验教学中心作为一个实验教学窗口，近年来接待了省内、国内、国际多个高校、组织来访活动，如东莞理工学院、韩山师范学院、河海大学、大连外国语学院、荷兰高校代表团等，促进了双方互相学习以及友好合作。

图14：荷兰高教代表团来访

图15：秘鲁驻广州总领事馆领事来访

中心将进一步抓住建设先行示范区、大湾区规划、高水平大学建设等机遇，促进相关实验教学成果应用、实验资源共享、教学科研效果示范的工作，主要举措如下：

1、西丽校区实验中心分部建设完成后，按照学校规划，预计在西丽校区通过大学英语视听说实验课程向1万余名本科生开放，通过在线测评方式向3千余名硕士、博士研究生开放，通过开放性自主学习实验项目向全校区开放，为全校区师生提供信息化语言学习服务。

2、依托新建成虚拟仿真教学实验室、外语戏剧教学实验室等，增设多个实验项目，向1100余名外语类本科生开放相关实验课程。

3、中心现为中国教育技术协会外语分会会员单位、外研社“高校数字化教学示范基地”，将通过中心对外交流合作措施，向协会高校以及向兄弟院校开放参观访问、数字资源共享等推广计划。

4、口语及机器翻译信息化建设实现高度智能化后，将向全校师生开放口语在线学习、测评以及机器翻译辅助服务。

5、通过培育各项学术、创新、创业大赛，向学生开放相关实验室，促进竞赛类实验项目发展。

6、通过助教、实习、勤工俭学等形式向全校学生特别是外语专业学生提供岗位，反哺多元化人才培育。

7、通过深圳大学大型仪器设备共享平台、深圳大学教务部平台向校内各部门、学院开放实验室场地、信息化项目、数字化资源等资源共享。