中心人员现有实验教师、实验技术人员和管理运行人员共152名,形成了结构合理、专业水平高、适应现代实验教学发展的实验教学队伍。
中心人员基本情况 | 正高 | 副高 | 中级 | 其它 | 博士 | 硕士 | 学士 | 其它 | 专职 | 总人数 | 平均 年龄 | ||
人数 | 14 | 43 | 65 | 9 | 54 | 67 | 9 | 1 | 10 | 131 | 44.6 | ||
占总人数比例 | 11% | 33% | 50% | 7% | 41% | 51% | 7% | 1% | 8% | ||||
师资队伍建设目标 教师的素质、水平和能力是影响教学质量的关键因素。中心重视实验教师队伍建设,致力于提高教师师德水准和教学技能,优化教师队伍年龄、性别、职称与学历结构,从整体上增强师资队伍的实力和竞争力。师资建设目标主要有: 1、逐步实施实验教师准入制度,进一步完善现有培训体系,切实提高教师专业水平和教学能力。要按照“造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的要求建设实验教师队伍,发扬“教学相长、教书育人”的优良教风,以“传帮带”方式帮助青年教师成长,营造良好的实验中心教学文化,最终做成资深教师拔尖、新教师培育的培训体系。 2、根据信息化环境下外语实验教学发展的需要,除要求实验教师掌握学科专业理论和知识外,要具备实验课程建设的意识、选择实验教学内容的能力、调整实验教学方法和手段的能力、以学生为学习主体的意识、教学改革的意识、现代教育技术运用能力等。中心拟成立“外语教育技术”相关研究组织,促进教师在智能技术应用水平、实验技术革新方面的能力。 3、加强与兄弟院校特别是国内高水平院校、粤港澳湾区高校的交流学习,促进实验教师队伍的视野水平、改革创新敏锐度、实验教学水平。
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